Het definitieve advies over een nieuwe eindexamenstructuur voor de kunstvakken is op 6 april jl. gepubliceerd. In het rapport wordt o.a. geadviseerd om het huidige onderscheid tussen de ‘oude stijl’ en ‘nieuwe stijl’ examens op te heffen. Daarvoor in de plaats komen vijf afzonderlijke examens (muziek, beeldend, theater, dans en film) voor vmbo gl/tl, havo en vwo. Binnen de nog te ontwikkelen eindexamenprogramma’s moet ruimte zijn voor praktijk, vaktheorie, kunstanalyse en kunsten in context.
Knelpunten in huidige vakkenstructuur
De werkgroep schetst in het adviesrapport de belangrijkste knelpunten in de huidige vakkenstructuur:
- Er mist horizontale en verticale consistentie tussen de kunstvakken, wat de doorstroom belemmert.
- Er is beperkte samenhang tussen vakken en niveaus.
- Min of meer dezelfde kunstdisciplines worden onder verschillende namen aangeboden, wat leidt tot onduidelijkheid bij leerlingen en ouders.
- Er is willekeur in de manier van toetsing en afsluiting.
Kern van het advies
De werkgroep adviseert om keuzevakken te voorzien van een uniforme indeling en structuur. Dat betekent dat elk keuze-examenvak een deel praktijk en een deel theorie krijgt (zie onderstaand figuur).
Daarnaast stelt de werkgroep een aantal wijzigingen voor om de overige knelpunten op te lossen:
- CKV voor alle leerlingen als verplicht vak op te nemen;
- voor vmbo, havo en vwo eenzelfde set keuze-examenvakken kunst aan te bieden;
- de verschillende keuzevakken binnen alle schoolsoorten en leerwegen dezelfde naam te geven;
- de discipline ‘film’ toe te voegen als apart keuze-examenvak voor de bovenbouw van vmbo, havo en vwo.
Op basis van de voorgestelde structuurverandering en de uitgangspunten, adviezen en aanbevelingen van de werkgroep, ontstaat een nieuw perspectief op de toekomst van de kunstvakken.
Kijk het webinar terug
In 2022 vond een webinar plaats waarin het conceptadvies werd toegelicht. Tijdens drie gespreksrondes bespraken Paul Rullmann (voorzitter werkgroep), een aantal werkgroepleden en externe tafelgasten verschillende aspecten van het advies.
Welke opdracht heeft de werkgroep?
Het ministerie van OCW heeft SLO de opdracht gegeven om te komen tot een adequaat advies ten aanzien van de vakkenstructuur kunstvakken in het voortgezet onderwijs.
Hoe is de werkgroep samengesteld?
De werkgroep (WSK) die een advies uitbrengt over de vakkenstructuur voor de kunstvakken in de bovenbouw van vmbo, havo en vwo is samengesteld uit vertegenwoordigers van de vakverenigingen VONKC, VLS en VNK-e. De groep bestaat uit dr. Melissa Bremmer, Tineke van Cappellen, Annebel Hofhuis, dr. Marie-Thérèse van de Kamp, Debbie Klarenbeek en Joost Overmars. Onafhankelijk voorzitter Paul Rullmann en SLO curriculumontwikkelaars Kunst en Cultuur Pascal Marsman en Rik Weeting completeren de werkgroep.
Eén reactie
Als (voormalig) muziekdocent ben ik blij dat het verschil tussen oud en nieuw examenvak Muziek eindelijk zal worden opgeheven. Hopelijk blijft het mooie plaatje waarin de praktijk enerzijds en muziektheorie en ‘algemene kunst’ anderzijds elk de helft van het eindcijfer bepalen in stand. Daarbij zou ik nuttig vinden dat ook in dat algemene deel door muziek een iets prominentere plaats wordt ingenomen.